しょうこ先生のホームセミナー上級編の仲間でやっているお勉強会にいってきた・・・
川口市（鳩ヶ谷）の楽しいピアノ・エレクトーン個人教室、グリーンライトピアノ・エレクトーン教室の清水南妃（しみずなみき）です。
今年2月にやったクラシックコンサート（オールクラシックのクローズ企画、小さな発表会）では1年かけて子供たちと「クラシックってなんだ？」「クラシックって誰が作っているの」とそれぞれのクラシックを学びました。
でね、実はピアノの先生たちはポピュラーが苦手な方が多いんですよっ（小さな声）
じゃなかったらこんなお題の勉強会は成立しません。
「ピアノ曲指導法〜クラシックとポピュラー音楽の指導の違いとポイント」がお題でした。
私はエレクトーン出身で、中学生くらいからピアノも並行した人なので、基本的にはポピュラー寄りです。
ピアノもそこそこ頑張りましたが、圧倒的に基礎力が足りなくて（でもこう弾きたいはたくさんあり）クラシックピアノの大曲はあまり弾いてきていません。
個人的にはクラシックピアノできなければ、ポピュラーピアノ弾けないとも思っていないので・・・
（そんなこと言っていたら、クラシックピアノの基礎がうっす〜いエレクトーン出身者はポピュラーピアノがなんで弾けるんだってことになっちゃうでしょ？）
もっとぶっちゃければ「弾きたいもの弾けばいいじゃない？楽しみの１つなんだからさ」と。笑
ん〜〜。逆にクラシックピアノばかり弾いていると、ポピュラーは弾けないよ？とも感じています。
どうしてこんなリズム１つ取れないの？って思うことよくあります。
レッスン中でも、他で演奏を聞いていても・・・
よくよく考えるとね〜〜〜〜
まあ、昔で言えば「バイエル→ブルクミュラー→ソナチネ→ソナタ」の順番で進む中、ポピュラーに出てくるようなリズムは存在しないんですよね〜。
（今はバイエル部分が各お教室で様々な教材を使っていますが、道のりはほぼ一緒）
右手と左手が縦線引いて繋げられるものばかり。
うちのお教室ではポピュラー弾き始めると「ン（八分休符）」や「タ（八分音符）」はいろんな長さとニュアンスがあることを見せていきます。（教えていくんじゃなくて見せていく）
クラシック的な教本、特にバーナムテクニックを使っているときに、よく出てくるスタッカートには様々な長さのスタッカートがあり、その日の気分、曲の作り、曲の雰囲気に合わせてスタッカートは変わると教えています。
なので、ポピュラーやジャズっぽい曲を弾き始めても、そこに抵抗を示さない子は意外とすんなりと弾けちゃいます。
クラシックにせよ、ポピュラーにせよ、その音楽をいっぱい聞いてないと弾けないよね〜と感じています。
私が子供のアレンジ書くときに、原曲をどのくらい聴くか？って話をしたときに「数は数えたことがないけれど、1週間で最低でも200回以上だと思うよ？」って言ったら絶句していました。
まあ、要領が悪いって話や、耳と記憶能力の問題もありますが、聞けば聴くほど音が浮き出てくるのが楽しんですよね〜。
昨日聞こえなかった「この音」いいじゃん！とかね？
そこまで聞き込んだことあります？笑
誰だか忘れちゃったけど、うちの生徒ちゃんで私の話を聞いて100回にチャレンジしたけど30回で気持ち悪くなったと言っていた子がいましたね〜あはは〜。
部分的に音を拾う時は確かに100回くらい連続で聞いているかもしれないけど、普段はそんな聞き方してないけどね？私も。笑
チビッコちゃんのレッスンでやっている「先生のまねっこ」も聞くって言う大切な作業。
今度の10周年グリフェス（発表会）でやるシンクロピアノ（同じ曲を同時に一緒に弾く。スズキメソッドのカリキュラムの１つ。うちはスズキじゃないですけれど大切なものだと感じています）も耳が頼りです。
たくさんの音楽を聞くこと
それが自分の音を聞くことに繋がり、自分の音楽性を知らず知らずに磨いていきます。
聞くこと。侮るなかれ。
10月からお教室増設！と言っていましたが、少しずれ込んでいます。
11月からはいけますよっ！うん！あと数日でピアノが運ばれてきます。
体験レッスン日など、もう少しお待ちくださいね！
